为进一步提升辅导员队伍的专业素养与工作效能，探索学风建设的新路径、新方法，我院“蜂巢”辅导员工作室于12月2日以“精管善理，学风共建——积极情绪促学风”为主题在设计艺术学院创客空间开展辅导员沙龙活动。本次活动通过“理论引入+手工实践+体验交流”多元形式，系统探索学风提质增效的实践路径，助力辅导员队伍从“事务型”向“育人型”转型。
活动紧扣“解决实际问题、赋能学风建设”核心任务，环节设计兼具专业性与实践性，全程节奏紧凑、内容扎实。活动伊始，主办方率先明确本次沙龙聚焦“积极情绪赋能学习”“手工与情绪调节关联”两大核心任务，随后进入干花团扇创意制作环节，老师们在轻松愉悦的氛围中动手创作，有效舒缓了日常工作压力，并围绕“情绪解读”“情绪变化”等话题展开即时交流，让创意构思与工作思考相互融合。实现“手工成果+工作经验”的双向碰撞与分享。紧接着，参会人员聚焦“积极情绪与学风建设融合”核心议题展开专题研讨，深入分析辅导员自身积极情绪与学习能力对工作成效的影响，以及如何借助积极情绪激发学生学习动力、塑造积极向上的班级学风，最终总结形成一系列可操作的实践举措。
此次沙龙是我院强化辅导员队伍建设的重要举措，既通过实务研讨提升了辅导员的工作能力，也借助手工实践与情绪研讨缓解了压力，更打破学院壁垒、增强了队伍凝聚力。下一步，“蜂巢”辅导员工作室将持续搭建常态化交流平台，推动学生工作向专业化、精细化、人性化方向发展，切实服务于学校立德树人根本任务。
(图/岳敏 文/邓雨叶)
