近日，第二十九届全国师生数字素养提升实践活动传来喜讯，经济管理学院梁宁、邱薏莼、方海玲三位教师报送的《数智赋能，融合创新：高职新商科人才培养体系重构与实践》项目，成功入选第二十九届教师活动职业教育专项数字化与智能化应用能力提升案例典型作品。
由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的全国师生数字素养提升实践活动，自1998年启动至今，已成为我国教育数字化领域具有广泛影响力的年度盛会。本届活动设置五大板块，共收到全国限额报送作品12724件，覆盖全学段、多类别，竞争激烈。
在此背景下，我院三位教师直面数智时代职业教育新挑战，紧扣高职新商科人才培养实际痛点，以数字化、智能化技术为抓手，系统重构课程体系、创新教学模式、强化实践环节，推动商科人才培养体系全方位升级。
学院将以本次活动为新的起点，进一步发挥优秀成果的示范引领作用，激励广大师生顺应数字时代发展趋势，积极参与数字化教学资源的开发、应用与创新，持续深化教学模式改革，为培养高素质技术技能人才、推动学院内涵式高质量发展持续赋能数字力量。
（文/邱薏莼 图/梁宁，一审：邱薏莼，二审：梁宁，三审：陈琪怡）
